東吳大學磨課師課程推動計畫
全球教育新趨勢，東吳磨課師新展望

在科技進步日新月異，知識爆炸的時代，新一代年輕學子學習模式的改變，使學校與教師在教學策略及內容亦須有所改革與創新，因此磨課師課程的發展成為全球教育新趨勢，東吳大學以網路學園及OCW開放式課程推動經驗為基礎，擴大課程授課對象，規劃所需教學資源及行政支援，鼓勵教師開課，藉由教學模式的改變，達到提升學校「教與學」品質之目標。

目標一、樹立教師教學典範
建立磨課師代表性課程及教材，分享教師實作經驗與教學成效，作為磨課師教學模式之典範，引領更多教師嘗試新的教學方式，投身磨課師行列。另一方面，「師者，所以傳道、授業、解惑也。」說明了教師的職責所在，磨課師課程濃縮了教師傳道、授業的時間，增加了師生及同儕間解惑的互動交流時間，指引學生熟悉學術研究之進行模式並適時提供建議與協助，充分發揮教師的正向影響力。

目標二、增進學生學習興趣
磨課師課程顛覆傳統教學方式，給予學生更自由的學習環境，依其學習進度進行預習或複習，既可打破課堂學習的被動，又可以選擇於較佳狀態下學習，為自己量身打造做學問的方式，掌握學習情形，使學習成效事半功倍，並能有更充裕的課堂時間，對課程進行更深入的探討，培養表達與解決問題之能力，進而延伸至其他領域課程，提升學生學習的深度與廣度。

目標三、優化線上教材品質
線上教材為磨課師課程不可或缺的重要因素，其正確性和內容的吸引力成為影響學生是否選擇課程的重要關鍵，因此依據學生學習情形的統計分析，對於需加強改善之處，啟動教材調整機制進行修訂，提供教師有充足的資源與支援，因應時代變遷與來自世界各地不同學習背景之學生需求，系統性的修改教材，使教師教學之教材及教法與時俱進，維持課程內容的正確性及新鮮感。

目標四、建立東吳課程品牌
全力推廣具東吳大學代表性的磨課師課程，提高本校能見度，建立東吳大學在華文課程中的品牌，讓臺灣，甚至世界各地看見東吳大學優良的特色課程以及優秀的專業師資，在擴展學生來源、增加學校知名度的同時，也開闊了本校師生的心胸眼界，放大格局，培養國際觀，在無垠學海中學習不輟，增加自我社會競爭力，落實終身學習的理念。