本校提供二種助理模式，協助教師教學、提升學生學習成效，以達雙贏之目標！

一、隨堂教學助理(原教學助理)
為提升教師教學品質與學生學習成效，藉由完善的隨堂教學助理培訓與管考制度，舉辦各類培訓工作坊，以提升同學的學習效率，達到逐步減輕授課教師教學負擔之成效。
1. 申請條件：限專任教師
2. 助理職責：
(1) 參與計畫執行單位辦理之培訓與成果發表會。
(2) 進班跟課，且次數達12週以上。
(3) 協助課程準備、課堂協助、課後輔導等相關教學事宜，且與學生互動。
(4) 服務學生數需達修課人數1/2以上。
(5) 配合計畫執行單位實施輔導成效滿意度調查。
(6) 繳交期中成果報告1份。
※備註：已獲補助之課程不得再申請「課輔教學助理申請補助計畫」。

二、課輔教學助理(原補救教學與課後輔導助理)
配合本校發展基礎課程之需求及校訂畢業條件，協助教師於課後針對學生個別需求，提供額外課輔時段與學習演練機會，有效解決學習困境。
1. 申請條件：本校專兼任教師
2. 助理職責：
(1) 參與計畫執行單位辦理之培訓與成果發表會。
(2) 與教師共同規畫輔導內容與名單並上傳授課教材。
(3) 提供15次課後輔導(每次至少1小時，輔導人數需達5人)。
(4) 每月繳交輔導記錄1份與期末成果報告1份。
(5) 配合計畫執行單位實施輔導成效滿意度調查。
(6) 學期服務時數滿40小時/班(備課、輔導、培訓、師生互動等時間皆採計在內)。
※備註：已申請「隨堂教學助理」之課程不可重複申請課輔教學助理。