為使TA提高課程互動及有效進行班級管理，教學資源中心學生學習資源組於108年3月29日邀請到淡江大學師資培育中心陳劍涵老師，為大家介紹了幾個新穎、有趣的班級互動APP，包括：Kahoot、Nearpod、Quizlet，希望藉由此次講座，TA們可以學習如何將APP工具應用在課堂上，增加與學生的互動。
陳劍涵老師在講座一開始的破題，引言自約翰·杜威（John Dewey）:「如果我們還以教昨天的學生那一套教現在的學生，我們將會剝奪他們的明天。」從這句話當中，老師要我們思考的是，因應數位時代的科技創新，數位工具在教學場域中所扮演的角色。善加利用數位工具，可以輔助我們將資訊更便利且有效的提供給學生。
本次講座老師共介紹了三種APP，分別是Kahoot、Nearpod、Quizlet。首先，老師利用Kahoot調查在場學員對三個APP的熟悉程度，結果發現多數人較常使用或接觸的是Kahoot，但老師透過幾個案例說明，其實Kahoot仍依據使用目的或進行方式的不同，分成調查型、競賽型、Jumble型，應視需求進一步挑選。接著，進入到Nearpod，才瞭解到原來目前線上免付費的教學APP，其應用層面已相當廣泛，包括：便利貼團隊腦力激盪、自製投影片內嵌、線上免費教學軟體內嵌、線上影片案例內嵌、即時搶答…等功能，已足以將課程內容透過各種模組完整呈現，更可在課程進行中與學生互動討論，使課堂更為活潑有趣。第三個Quizlet，老師則建議使用於語言方面的學習，因該APP適用於製作單字卡練習，配合圖片可進行如：聽力、書寫、閱讀等學習。Quizlet有趣的是可隨機分組競賽，使學生透過積分答題方式，更加投入在學習過程中。
上述的教學APP，透過各式行動裝置即可製作與應用。然而，這些APP固然方便，但最後老師請各位TA思考一下，聽完三個APP後，覺得可以如何應用在自己所帶領的課程中，並將此想法分享給大家。因老師提到，網路上的數位工具很多，而我們要思考的是如何活用它，當然也要視學員的年齡、學習背景、知識基礎等，進行調整與搭配出最適合的方式。本次講座兩校區共計有124位TA及教職員生參與，由於整場講座老師均以具趣味性的實際案例說明APP的應用，因此，在講座意見回饋方面，參與者對於講座目標的明確性、內容質量、難易度，以及實用性等方面的同意度達98%(加總選填有點同意、同意與非常同意者)；認為講座有實質幫助、可獲得專業技術或知識、內容易瞭解與吸收之同意度達98%；教學助理認為該活動有益教學協助之同意度為97%。在開放題項，多數學員亦給予本次講座非常實用、老師的教學方式很有趣等回饋。
活動影片網址：https://youtu.be/t72JWMdKkvM
