執行內容 :
本計畫在於藉由整合人文社會學院具特色品牌之跨領域學程、實習課程與教學伙伴關係之服務學習課程達到培養文化創意產業人才與公民社會領袖人才之成效,持續強化教學與實務的結合,透過課堂教學提供學生多元創作與實作學習發展的空間,並奠基在94年度以來重視的服務學習課程,帶領學生做中學、學中做,發揮創意思考,同時加強學生關注知識與經驗之間的密切關連,讓教學內容更貼近產業趨勢與職場需求,供東吳大學不同學科背景的學生有多元學習的機會,同時將建立本院與產業緊密、穩定的實習合作模式,未來將朝向為產業界培育所需要的專業人才。
計畫時程 :
行動方案名稱:整合院系教學資源,落實多元課程開拓機制 |
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一月 |
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十一月 |
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舉辦教學工作坊,進行教學觀摩與經驗分享。 |
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召開課程規劃會議 |
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行動方案名稱:引進業界資源,活化課程教學內容 |
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一月 |
二月 |
三月 |
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六月 |
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九月 |
十月 |
十一月 |
十二月 |
舉辦協同教學活動 |
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安排學生前往校外機構參訪或見習 |
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舉辦學生實務工作坊 |
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行動方案名稱:提供學生職場實習之機會 |
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六月 |
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八月 |
九月 |
十月 |
十一月 |
十二月 |
持續開拓、尋求國內實習合作機構。 |
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舉辦實習行前教育訓練或會議,讓學生明瞭實習相關注意事項。 |
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安排學生至文化創意產業、政府組織、非政府組織、非營利組織機構實習。 |
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定期舉辦實習心得發表活動,提供學生經驗傳承互動交流機會。 |
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行動方案名稱:提供學生多元創作發展舞台,落實創意教學成效 |
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一月 |
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六月 |
七月 |
八月 |
九月 |
十月 |
十一月 |
十二月 |
舉辦雙溪金曲獎 |
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舉辦人文社會GIS數化繪圖競賽 |
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舉辦創意人文學程期末成果展覽 |
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行動方案名稱:結合課程教學,實踐服務學習,培養學生公民精神 |
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一月 |
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六月 |
七月 |
八月 |
九月 |
十月 |
十一月 |
十二月 |
帶領學生進入弱勢社區進行服務學習 |
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重視多元文化教育課程,推動教育測驗與評量方案 |
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協助參與社區學校課業輔導,提升課輔教師教學資能 |
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行動方案名稱:推動客製化培育專才計畫,舉辦「國會助理工作坊」 |
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九月 |
十月 |
十一月 |
十二月 |
舉辦「國會助理工作坊」 |
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開設「國會政治的理論與實務」課程 |
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安排學生前往立法院、縣市議會實地參訪 |
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預期具體成果 :
1-3其他具體特色之作法
3-1-5強化學生學習動機,提升學習風氣
有助於教學成效及創新性作法之具體成果:
舉辦教師教學工作坊,邀請相關領域老師共同分享教學經驗,互相切磋學習。
計畫執行成果摘要 :
本計畫在於培養文化創意產業人才與公民社會領袖人才,整合人文社會學院具特色品牌之跨領域學程(創意人文學程與非營利組織管理學程)、實習課程與教學伙伴關係之服務學習課程,持續強化教學與實務的結合,透過課堂教學提供學生多元創作與實作學習發展的空間,並奠基在94年度以來重視的服務學習課程,帶領學生做中學、學中做,發揮創意思考,同時加強學生關注知識與經驗之間的密切關連,讓教學內容更貼近產業趨勢與職場需求,供東吳大學不同學科背景的學生有多元學習的機會,同時將建立本院與產業緊密、穩定的實習合作模式,未來將朝向為產業界培育所需要的專業人才。
計畫分為五大實施方式:
1.整合院系教學資源,落實課程檢討機制
2.引進業界資源,活化課程教學內容
3.提供學生職場實習之機會
4.提供學生多元創作發展舞台,落實創意教學成效
5.結合課程教學,實踐服務學習,培養學生公民精神
6.提升教學軟硬體設備