本校自110-2學期針對EMI課程，增額補助授課教師申請隨堂教學助理，並為提升教學品質與學生學習成效，針對EMI TA(English as a Medium of Instruction Teaching Assistant，全英語授課課程教學助理)辦理專屬培訓，期EMI TA能更有效輔助教師教學。本學期學生學習資源組於2023年9月23日辦理全程以英文進行之「EMI TA Training Workshop」，特邀國立臺北大學雙語化學習辦公室語言顧問Bradley老師以深入淺出方式，分享EMI TA的角色與教學輔助技巧。

Bradley老師認為EMI課程不是英文教室，也不是翻譯課程，EMI重要核心應該是將專業課程內容與英文融合，英文只是一種教學工具，希冀讓臺灣學生透過這類型的課程訓練，未來在專業領域上可以跨出國際、與世界各地人士合作。

擁有12年教學年資的美籍老師Bradley Lunford透過roundtable教學模式，鼓勵TA開口討論，並嘗試反思問題和尋找解方。除了增進TA間的交流和英文口說能力，也讓TA們透過情境問題討論，更深入了解課堂中可能遇到的問題與如何應對。

本次工作坊共26名TA參與，參與者對整體活動滿意度達4.8分，並在溝通表達和問題解決面之學習效果認同度皆為4.7分(5分量表)。質化意見回饋方面，TA普遍認為藉由此次工作坊，可提升自我對於課程協助之自信，顯示TA們對該類工作坊的支持與贊同。未來針對EMI TA除持續辦理符合本校課程TA所需的校內工作坊，亦藉由獎勵措施，鼓勵EMI TA至他校進行跨校交流舆實務經驗分享，開拓視野、增廣見聞、累積能量。

以下評語擷取自學生回饋問卷內容：
A同學：「喜歡roundabout discussion 交換不同意見。」
B同學：「希望藉由擔任助教，讓學生更有效率學習、讓教授在教學上更順利，也讓自己學習如何解決各方面的問題以及學習溝通能力。」
C同學：「I love the teaching and the discussion from teacher!!!! Although I’m not the EMI in this semester, some skills for leading the class and conduct some task are really helpful!!!」

【文/圖 學生學習資源組】