臺灣宣布全國進入疫情第3級警戒後，各項管制措施如火如荼地快速展開！許多原規劃的活動被迫無限期延期或者終止，社會上瀰漫著憂心忡忡的氛圍，學校也面臨前所未見的考驗。當這股不安氣息，悄悄地蔓延之際，學校於110年6月23日(三)在人文社會學院政治系謝政諭教授的鼎力相助之下，很榮幸的邀請到美國加州大學聖地牙哥分校講座教授廖炳惠教授，與學校師生共同分享疫情下美國大學的挑戰與改變－聚焦防疫、教學、職涯輔導和募款。

廖教授在文學造詣上頗負盛名，曾榮獲國科會優良獎、國科會傑出獎以及第5屆「五四文學評論獎」等多項殊榮，目前為美國聖地牙哥加州大學(University of California, San Diego，以下簡稱UCSD)臺灣研究講座教授，曾擔任臺灣大學外文系助理教授、清華大學外語系特聘教授、哈佛大學訪問學者、勒克裴勒基金會心理社會研究中心訪問研究員、行政院國科會人文處處長和中華民國比較文學學會理事長等要職。今日，很感謝廖炳惠教授百忙中撥冗以東吳女婿的身分，進行線上講座，其夫人林錦娥學姐(會計系64級)更是當年校園的風雲人物。這場活動吸引百餘位校內師生、職員參與，學校兩位副校長也親自線上聆聽。

校園防疫方面

廖炳惠教授分享了在UCSD校園的防疫經驗，從自身做起，除配戴口罩、保持社交安全距離外，也分享簡易的防疫觀念，例如：勤用肥皂洗手，切勿長期使用酒精消毒雙手；室內保持空氣流通，打開窗戶很重要。為了防堵疫情擴散，校園進行全面普篩，透過設置自動販賣機，免費提供全校師生快篩試劑，且透過APP紀錄，48小時內便可通知測試結果。演講中，董保城副校長與廖教授一同交流校園防疫經驗，用以協助後續學校在面臨疫情反撲時，得以快速因應，有效降低校內師生、同仁等不安情緒，期盼在疫情落幕後，盡快重返校園。

遠距教學方面

學校自5月19日(三)起全校施行遠距教學至學期結束，學生不再踏入校園。關於這點，政治系陳立剛副教授，指出遠距上課導致學生情感的低落或者排斥遠距上課的情形，老師如何因應？廖教授回應，線上教學需善用工具，除了轉換課程的設計思維外，也要留意生活困頓的學生，是否有硬體設備可以支應。面對國際生，也要考量時差問題，給予彈性的課程出席方式以及考量學生情緒，或者採用分組方式，讓學生自發性的學習有興趣議題，增加互動，提升學習成效，當然隱私與資訊安全的部分，依舊不容忽視。廖教授也補充說道，當今老師已不再是書本上的傳道、授業、解惑。而是要提供學生社會教育、關心時事，提升學生臨機應變的危機處理能力，以因應全球趨勢脈動。

職涯輔導方面

謙虛是中國傳統文化美德，但當學生踏入職場求職時將成為痛處，廖炳惠教授一針見血的指出，學生職涯的輔導，從踏入大學時，就得開始進行訓練，舉凡履歷撰寫、面試技巧與服裝儀態等，是求職面試時很重要的一環，也能讓學生在面試時加深面試官印象，脫穎而出；在UCSD校園，每位同學都需要選擇2個主修，學校也主動與企業合作，提供多元化職涯發展，讓學生作好職涯規劃有更多的實習機會，認識職場環境以及所需技能，畢業前完成就業準備，以維持自己的競爭力，掌握自己的優勢，這點很重要！

學校募款方面

廖炳惠教授建議，可從強化學生和學校之間的回憶著手！在UCSD校園，當疫情嚴峻學生居家上課期間，定期舉辦音樂會或線上關懷活動，將溫暖與美好的能量，持續綻放，讓學生對學校的認同感與連結更加緊密，共同創造美好的校園記憶。更首創先例，提供畢業學生創業貸款，貸款期間為期10年，期滿後才開始償還。如此方案，讓學生於創業之初，無還款的經濟壓力，亦可促進學生事業有成時，進而感念母校、回饋母校。

廖炳惠教授在美國旅居12年，而在UCSD校園450天的防疫寶貴經驗，使我們明瞭世界各國對於疫情影響下的挑戰與改變，讓身為教育界的工作者，得以突破逆境，並引以為鑒。廖教授說：這波來勢兇猛的疫情衝擊下，全球各國都受到巨大的衝擊，大專校院當無可避免，縱使疫情帶給社會危機感及焦慮感，如華語中心王建輝副主任所述：因疫情導致社會對亞裔人士的對立，但因為危機感而自我激勵，至於焦慮感，政治系謝政諭教授提倡透過音樂與運動，不僅陶冶性情療癒心靈，保有健全的身心靈外，方有康健的體魄，以抵擋疫情的侵襲。演講進入尾聲，趙維良副校長再次感謝廖炳惠教授帶來精彩的演講，不僅可作為我們努力的借鏡，也替學校在逆境中突圍而出，指引新的契機。

【文圖/校友服務暨資源拓展中心張詒智】