講座內容：
當每天你使用手機的新聞或社群軟體接收到大量的訊息時，是否有曾想過，我所接收到的訊息，是否為正確的資訊呢？
面對著「假新聞」與「假消息」的充斥氾濫，你是否感到很厭煩，甚至曾經有被誤導的狀況，又或是想了很久之後，還是不知道如何去判斷，這是否為正確的訊息來源呢？
如果你有以上的困擾，歡迎你來參加本次的「媒體識讀與資訊判讀」的講座，幫助你在面對各種的新聞資訊和各類訊息時，能夠培養出理性分析及判斷各樣資訊來源真偽的能力，不再被「假新聞」與「假消息」所誤導！
講座大綱：
1.媒體識讀與資訊判讀的迷思
2.什麼是「訊息可信度評量？」
3.新聞議題的資訊判讀實務操作
4.世界咖啡館模式進行互動討論環節
講座資訊：
日期：112年4月21日
時間：下午13：00~15：00
地點：城中校區5216菁英講堂
對象：本校在校學生、教職員
※自主學習社群小組成員參與加分(鼓勵小組成員揪團參加)
(1)人數全員參與/小組人數一半以上參與：可折抵聚會次數一次，或是做為新增次數之聚會。
(2)人數低於小組人數一半參與：加小組總分1分/場。
(3)若您有申請參與學生組自主學習計畫護照，可獲得參與紀錄認證次數1次。
（需填寫講座活動滿意度調查問卷、完成簽到和填寫自學講座參與心得，始可取得該加分)。
※教職員參與可抵教育訓練時數2小時
報名連結(Google表單)：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeeEA4I8ROCV6VpgZo48uuneYoYl7hxcgc2sW1PDd4-8vw1Mw/viewform
講者簡介：
王希老師現為台灣放伴教育協會理事長和王希數學補習班補教老師，本身擁有媒體識讀推廣和各類社會運動參與經驗(反黑箱課綱、反黑箱服貿和推動公投選罷法修法)，並擔任過公民1985行動聯盟、公民覺醒聯盟發言人。
面對「媒體識讀」、「資訊判讀」時代所帶來的資訊真偽問題，王希老師和一群夥伴成立了IORG研究團隊，強調透過公開驗證的資料科學方法，探究假新聞對於臺灣民眾的影響。對於臺灣民眾普遍對媒體反感的問題，王希老師認為，新聞媒體的立場不是問題，關鍵問題在於過度追求資訊傳遞的快速，造成許多刻意操作的假議題和假消息。
台灣放伴教育協會簡介：
台灣放伴教育協會為教育類別的非營利組織，該組織著重於對老師和學生的「陪伴」，「陪伴」也是放伴教育協會的核心精神，並在面對快速變動的世界中，時時去反思台灣的教育，是否能幫助學生去培養「獨立思考能力」與「實際行動力」。
放伴教育協會期望能成為各種議題和教育現場之間的橋樑，並倡導將公民議題融入教育的教學方法，讓更多公民議題進入校園，進而培養公民行動力和永續發展的未來教育模式。
