你想說出有溫度、觸動人心的感情故事嗎？本校教學資源中心於110年11月25日在外雙溪校區B719教室，舉辦「原來故事可以這樣說—從廣告談如何敘事」中文素養講座，邀請真理大學台灣文學系戴華萱副教授，以專業視角與同學們分享要用何種敘事武器，才能在資訊爆炸的時代，說出引人入勝的故事。

戴華萱放映《這是美好的一天》短片，短片中一位盲人在路邊乞討，一位上班族來到他面前並在他的乞討板上動了手腳，爾後，經過的路人對盲人的施捨比起之前更多了。講者說，原本盲人的看板上的文字是「我是個盲人，請幫助我」；在上班族的編輯後文字成了「這真是個美好的一天，而我卻看不見」。從原本不帶感情的敘述一個事實，過渡成一個情境，進而引起路人的共鳴。不同的表達方式，造就截然不同的結果。因此，這也是同學們為什麼要學習如何說出有溫度、觸動人心的故事的原因。

講者說，先學會敘事、表達，才能懂得說故事的奧妙。她向同學們說明敘事的基本方式和方法。其中敘事的基本方式有三種，分別是「順敘法」、「倒敘法」和「貓脖子法」。以順敘法方式，除了依照時間的推進敘述外，更要懂得取捨，選擇重點敘事，以避免「流水帳」的問題；倒敘法則完全相反，以先講結果，並同時強調結果發生時感受的方式，營造懸疑效果、增加生動性；最後是貓脖子法，由於提住貓身三分之二的地方，是捉貓最穩靠的位置，因此將敘事的開頭定在整個故事的三分之二處，是最引人入勝的。另外，敘事的方法可以分為三種，「破題敘事」、「情境敘事」、「轉譯敘事」。破題敘事為直接切入敘事軸心，能有效地避免文不對題；情境敘事則是用故事的方法引起第三者的感悟；。講者也提醒同學們「說故事」比「講道理」更容易引發聽者繼續聆聽的動力。

最後，她向台下的同學們勉勵「沒有沒故事的人，只有不會說故事的人。」所有的創作都是從模仿開始，並從專家的經驗中嘗試和練習，時間久了漸漸內化，成為一種習慣後，自然而然就擁有了敘述的能力，做一位有故事且會說故事的人 ！