人工智慧（AI）的應用無所不在，舉凡串流影音平台Netflix 的影片推薦、共享運具業者Uber的動態定價、音樂串流平台Spotify的歌單推薦，現今生活中充斥著各式各樣的人工智慧（AI）應用，也逐漸成為未來職場所需的技能之一。

為鼓勵學生多元學習與不被非資訊科學類背景所限制，本校學生學習資源組（以下稱本組）特於111年7月13日和8月9日舉辦共兩梯次的線上同步「微軟AI-900工作坊」，課程內容包含Microsoft Azure AI Fundamentals（AI-900）概念、證照解題及考試流程說明。課程由本組林蕙雯組長開場致詞，讚許來參與此工作坊的學生都具有良好的自主學習態度與精神，也有跟上全球及社會知識技能的新趨勢，期待同學能於畢業前考取國際證照，提升個人就業競爭力。

本次工作坊邀請微軟最有價值專家（MVP）蔡文龍老師帶領學生第一部份認識人工智慧（AI）基本概念、Microsoft Azure相關服務、電腦視覺、臉部偵測/辨識、機器學習和自訂視覺、異常偵測、自然語言處理和交談式AI等基礎概念和實務分享。第二部份讓學生認識考試題型，並講解超過100題考古題，使其更能掌握所學概念並協助融會貫通。除教學基本概念與考題外，本次工作坊也邀請碁峰資訊公司考務行銷部吳奇珅產品經理，講解Microsoft原廠國際認證應試說明，包含Microsoft帳號註冊、如何使用服務系統進行居家認證考試、居家認證考前須知、居家認證考試當日流程，以及如何下載成績單與證書，還有如何下載數位徽章分享與發佈於Facebook、LinkedIn、Twitter等社群網絡平台，豐富個人學習歷程。

本次課程從完成線上考試的學生回填成績進行統計，其考試通過率達85%。兩場工作坊合計共97位學生參與，依所屬學院參加人數多寡依序為商學院43人、巨資院15人、人社院10人、理學院9人、外語院8人、法學院7人、其它5人。依所屬學系參加人數以國貿學系16人最多。依所屬年級參加人數為學士班一年級至三年級各21人、學士班四年級20人、學士班五年級2人、碩士班一年級6人、碩士班二年級4人、其他2人。從上述學生參與分布情形來看，非資訊科系且無資訊背景學生甚多，達本次活動之培育數位跨域人才目標。