執行內容 :

依據三級預防概念，實施新生普測篩檢，結合學系諮商師制度針對高危險及高關懷等高困擾群提供覆檢晤談，適時提供輔導介入；召開大一導師會議，提供導師所屬導生之身心適應狀況、高困擾學生名單及覆檢追蹤情形，協助導師瞭解學生身心適應狀況及接續高困擾學生個別關懷輔導之參考，結合專業諮商與導師關懷輔導，強化活絡輔導網絡；依據普測結果結合學系推廣班級團體輔導活動及規劃全校性推廣活動，增進學生心理健康，達到校園輔導工作三級預防之目的。

計畫時程 :

工作事項

月          份

八月

九月

十月

十一月

十二月

一月

二月

三月

四月

五月

六月

七月

確定輔導目標，選擇測驗工具

調查學系合作意願安排班級施測

實施班級普測與現場解釋

高危險及高關懷群覆檢面談

資料統計輸入與分析、報告撰寫

舉辦大一導師會議

結合學系推廣班級團體輔導活動

全校歷年資料分析研究

預期具體成果 :

2-3 學習成效不佳學生預警機制、輔導措施

計畫執行成果摘要 :

依據心理衛生三級預防概念，本校於95學年度起，實施大一新生身心適應困擾普查，心理諮商中心以主動介入的走動輔導模式，透過全面向整體身心適應的自我檢測，整體帶動系諮商心理師制度、建立導師關懷輔導網絡、及豐富各學系班級團體輔導活動等功效。
大一新生身心困擾普測調查結果，除由心理諮商中心針對篩檢出之高關懷對象提供覆檢面談並安排後續諮商協助外，並全面統計各班級、學系、校區及全校性不同困擾向度及需求面向報告，透過每學系個別召開之大一導師會議，作為導師或學系辦理班級團體輔導活動之依據。各學系之大一導師會議中，並提供導師所屬班級導生之身心適應狀況、高困擾學生名單及覆檢追蹤情形，強化與活絡輔導網絡。
98及99學年度全校參與施測人數各佔全校大一學生人數82％及83.3％。其中列為高危險及高關懷等高困擾學生者共計482位，約佔整體參與施測大一學生之9.5％。98-99學年度共辦理45場大一導師會議，共有366人參加。 後續以「學系/班級」為對象單位，進一步推動之團體輔導活動，透過種子導師的居中協助與促進，各班級導師的申請場次、師生參與人數與活動主題類型，逐年增加與多元化。98學年度至99學年度第1學期總計辦理195場次班級團體輔導活動，計10,547人次參與，整體活動平均滿意度為4.13分(5分量表)。