執行內容 :

體育特色教學整合計畫--以多元化課程相關活動提昇學生課外參與及學習成效

本校體育教學成效一向良好，過去三年在卓越計畫的支持下，提供跨班級競賽的舞台給修習球類課程之學生，讓其體驗運動選手自我設定目標並努力達成的歷程，使理解式教學在實施上得到擴大驗證的機會，經對計畫完成之成效評估，發現對學生在課外參與及教學的情意目標均有明顯增進，顯示此類計畫對教學效果之提升與教學方法的演進具有正向的效益。
95年計劃實施對象僅涵蓋四個項目共約700位學生參與，對全校應修習體育課程學生7816位學生而言僅佔約11%，在全面提升教學品質上仍有相當大的發展空間。96年延續教學品質改善工程，擴大實施並加深實施計劃深度，在教學創意及實施策略二部份加強規劃，以達到全面改善東吳大學體育教學品質的最終目標，跨班級競賽人數的參與已增加到七項目共1060人，加上全面實施大一小型超馬體驗計畫及促其組隊參賽，計劃推展所影響人數約達1180人。97年計劃再擴大參與項目，並增加不同舉辦型式，增加至11項，參加人數達1846人，加上參加超馬30隊240位學生，共有2086人參與計畫，占全校總修習體育課人數26.6%，較之第一年有大幅成長。
今年擬進一步擴大參與，增加慢跑及健康體能課學生路跑賽機會，預期達到成效包括體育課程改革、擴大不同類別競賽參與人數及提昇學生國際賽會視野與實際參與等部分，實施成果並可作為全面改善東吳大學體育規劃之重要參考。

關鍵詞：超馬體驗，課外參與

計畫時程 :

工作事項

月          份

八月

九月

十月

十一月

十二月

一月

二月

三月

四月

五月

六月

七月

擬定計畫推動時程

招開分項計畫工作會議

擬訂活動實施辦法

指導學生認識比賽概況

協助學生組隊報名參加

比賽及活動執行

計畫成效評估調查

實施結果報告彙整

經費核銷

撰寫結案報告

預期具體成果 :

4-2 其他
5-2 其他

有助於教學成效及創新性作法之具體成果:
本計畫提供所有修習體育課學生將上課所學技能及相關常識，結合該運動領域課外活動模式，於比賽或相互觀摩展演場合實際操作，讓學生從被動接受教導的角色，轉而變為參與比賽或展演的主動學習者，教師從單向授課角色，轉成隨時協助學生自主訓練的指導者和實習情境提供者，創造外在環境平台讓學生將課堂的知識轉化成實際應用的親身經驗，從而落實體育教學的實用性與深度。教學資源超越固定之上課時空，拓展為具正式賽會水準的比賽情境，增加資源包括場地，裁判，獎品及比賽展演相關器材設備。

計畫執行成果摘要 :

本計劃重點在透過各種策略與不同形式課內外活動，來增加傳統體育課程的教學效果，除了延續前三年跨班級競賽策略，使學生因設定參與比賽之目標，而加強自我練習動機與提升課程之情意目標外，並擴大參與項目與學生人數，另外增加慢跑與健康體能學生共同跑步活動，同時維持大一學生超馬體驗賽跑以及持續開設跨領域整合式課程，目標預定根據前三年課程實施成效與評估成果來提供未來東吳體育新課程規畫之依據。

本年度計畫實施具體成果包括
(一)增加高爾夫球比賽、武術、國標暨社交舞及有氧塑身觀摩賽，總計十三項目。各項目人數：大一接力賽（98學年度1572人、99學年度1376人）、慢跑（97人）、國標暨社交舞（278人）、羽球（279人）、健康體能（189人）、棒球（201人）、有氧塑身（200人）、桌球（200人）、保齡球（200人）、排球（251人）、高爾夫球（264人）、武術（149人）、籃球（195人），除大一接力賽，興趣選項科目共計2503人，佔全校應修課總人數(7979人)之22.8%，較去年十一項目共1846人有所增加。
(二)98學年度大一學生以接力隊參加國際超級馬拉松賽事達24隊共196人，連同自由報名學生共計425人；99學年度達13隊共112人，連同自由報名學生共計336人。
(三)繼續開設跨領域課程，與心理系張本聖教授、微生物系劉珮珊教授及本室四位教師合開，上下學期人數均達200人。並將教材數位化，置於網路平台讓學生瀏覽。 本計劃發現各類競賽或觀摩活動對體育課教學之成效有正面的影響，透過比賽執行的專業性與獎金的提供，可看到學生因參與活動而對上課的熱情有明顯的提升，而大一因超級馬拉松接力賽也增加了對跑步運動的認知和深層體驗，減少對運動的排斥，同時也增加了班級的凝聚力。慢跑及健康體能課學生參與校園300人共同慢跑活動，開展了多人共同跑步健身的風氣，研擬之教材將透過教學觀摩方式分享給其他科目教師，可做為未來課程改進方案之基礎。 本年度教學計劃對東吳大學體育課程的規劃提供了幾點重要的方針，一為跨班比賽及觀摩是很好促進學生課外參與的手段，二為結合本校國際超馬賽事，推展大一新生藉機拓展國際視野，可以巧妙結合在大一課程之中，並獲得良好成效，三是集合多數學生共同運動的模式對以往體育課與活動結合的模式是一項大的革新，從其效果來看值得在未來不同項目進一步推展試行，這些成果都可以做為未來全面改善東吳大學體育課程規劃的重要依據。