112 年度高教深耕計畫
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教師教學發展
新進教師系列輔導
傑出優良教師 / 獎勵
職涯全程關懷
學習促進輔導
外語能力提升
教師
學生
計畫管理
健康的身心來自良好的生活型態做後盾,現代人承受許多壓力,面對工作的挑戰,經常犧牲生活中原有的規律作息,累積過多的透支往往造成無可避免的疾病或傷害,透過生活方式的適度改善,有助於改善身心健康,提升生活品質。本計畫擬透過自我生活型態檢測,身心狀態分析及適度運動處方,對東吳大學全校師生提供有計劃的檔案管理來達到個別服務,經過身心檢測,健康諮詢,生活建議,專業資源整合或轉介運動指導班等程序化機制,加上適度的衛生教育,希望能有效促進全校師生的健康與體適能。關鍵詞:全人健康,體適能,運動處方,生活型態,生活品質
2-8 其他(請依計畫內容增列) 5-2 其他 有助於教學成效及創新性作法之具體成果: 透過相關儀器設備之建置,健康檢測之分析與建檔,健康生活型態之宣導與實施,運動專業諮詢與資源整合,可將全校師生自由隨機的健身活動培養成有計畫的良好習慣,進一步由定期監測及諮詢,培養全校師生良好生活習慣,促進全校師生健康與體適能狀態,提升生活品質。
本計畫擬透過自我生活型態檢測,身型狀態分析及適度運動處方,對全校師生提供有計畫的檔案管理來達到個別服務,經過身心檢測、健康諮詢、生活建議、專業資源整合或轉介運動團隊班等程序化機制,加上適度的衛生教育,有效的促進全校師生的健康與體適能。完成具體成果包括: 一、建立專業體適能檢測中心: (一)簡介:東吳大學體適能檢測中心設立於99學年度,中心內建置全面體適能檢測儀器及管理系統一套,可完整測量生理資訊包含身體組成(脂肪率、肌肉量、基礎代謝率)、血壓、心肺功能、柔軟度、平衡感、敏捷性、爆發力、肌力測量(握力、腿背肌、腹肌)及血液生化值(膽固醇、血脂肪及肝功能等),共計12項儀器;搭配生活型態調查問卷,可提供完整評估報告,作為運動處方建議之重要參考。 (二)施測人數:有306位學生和43位教師至中心接受專業檢測。 二、推動全校學生檢測 將「體能檢測」安排於各班體育課程中,於期中考前後進行施測並登錄上網,統計成果於98/12/14完成,轉知所有體育授課老師並由老師向該班學生說明各自體能檢測情形。 (一)98學年度:全校學生共計7589人次,共178個班級,於98.11.09-98.11.27兩週上課期間施測。 (二)99學年度:全校學生共計7814人次,共176個班級,於99.11.08-99.12.03兩週上課時間期間施測。 三、開設師生運動團隊班 (一)98學年度時間:第一期時間98.09.28-98.11.04、第二期時間 98.11.23-99.01.07。 (二)99學年度時間:99年10月6日至12月29日,每週三下午第九節,開設學生運動團隊班。 (三)參與情形: 1. 98學年度:學生人數:第一梯次212人(雙溪124人、城中88人)。第二梯次151人(雙溪80人、城中71人) ;教職工人數:84人(雙溪45人、城中39人)。 2. 99學年度:開設學生運動團隊班一梯次,共107人。