執行內容 :

本計劃承接96學年度卓越教學計畫”n.5維數學網”. 繼續建構其內容. 此"數學網"將數學領域分門別類, 以類維基百科的陳現方式, 用中文書寫, 內容除涵蓋該領域重要內涵, 並及於歷史, 應用等面向. 96 學年已建置之網頁有下列三大類
: (一) 實變 (二) 高微 (三) 通識, 內含十五子類, 部份曾引用為課程輔助教材, 頗受學生肯定.
97學年度, 除就上述三大類中新增之子網頁繼續書寫外, 擬增加第四類: 富氏分析. 此科目不但在數學發展上承先啟後, 非常重要; 並在通訊,影像處理之數學背景中居樞紐角色. 值此跨領域發展蓬勃之際, 此大類之內容將更注重應用面之呈現.

計畫時程 :

工作事項

月          份

八月

九月

十月

十一月

十二月

一月

二月

三月

四月

五月

六月

七月

資料蒐集

對已建構之三大類網頁內更多主題之書寫

第四大類富氏分析之書寫

上網

學生投稿開始

審核學生投稿, 上網

預期具體成果 :

5-1 充裕的圖書期刊、網路資源及教學設備

計畫執行成果摘要 :

本計畫承續96學年度卓越計畫n.5維數學網之書寫. 除增加96學年度已建置"高等微積分","實變", "通識"網頁之主題與內容外,並新增"富氏分析"網頁. 書寫風格仍延續之前特性:網頁內容並無數學證明, 而是以呈現數學架構為主.希望觀者能對各科產生宏觀視野. 網頁中並在適當處連結其他網路資源, 尤其是局部性相關數學史與數學家生平之呈現, 可對相關數學主題有縱深之觀看. n.5維數學網頁之建構,預設觀者包含學生. 因此也在適當處提出問題導引學生思考, 鼓勵學生書寫回應. 學生回應部份也置入網頁中, 可觀察到學生對相關數學主題之認知. 其中通識部分, 更將不同系學生對相同主題之回應放在同一表格內,可對不同背景學生的數學思維加以比較. 本次建置之科目中, 高等微積分與通識皆配合授課,引用為(輔助)教材. 頗獲學生正面回應. 其中網路資源之援引, 歷史部份之切入, 增加學生視野, 也頗受學生喜愛. 製於新增富氏分析網頁, 更為資訊科學有關通訊, 影像處理之重要背景知識. 將可做為相關課程之輔助教材.