執行內容 :

本計畫主要是筆者於2007-2008年所執行東吳大學卓越教學計畫書《「心理學經典實驗多媒體教學計畫-深化與整合「腦科學、認知、情緒與行為」之創意課程》的延續。本計畫書內容主要來自上述計畫並依執行結果與實際需要局部修改。筆者於2005年-2008年所執行三項卓越教學計畫皆採取實驗作為教學的方法，綜合之前計畫並依據參與本年度教學計畫同學的回饋來看，他們認為採取這種教學方式對學習「心理學」是有相當的助益，同學回饋：1.又讓我對心理系銃（充）滿了些微的震撼。..2.這次上課使用實驗方式讓我覺得相當的新奇..3.我覺得利用實驗來傳授知識，是一個很棒的方法..4.全班一起採實驗方式教學也非常的新穎。是一套很棒的課程..5.因為比較切身所以對實驗的目的還有原因會更加的用心去思考..6.期待在未來的課堂中能接觸到更多的實驗。7.我認為以實驗方式教學非常好..8.此實驗的各項操弄非常清楚，是我們學習設計實驗的良好典範。….參考上述等同學的回饋與結合這幾年執行的經驗，本計畫在這些基礎下將進一步修正、深化與改變。整體而言，計畫規劃仿照過去之作法，預期成果將呈現：1.課堂實驗具體作法，2.部分實驗資料（實驗材料與實驗結果），3.修習課程同學對部分實驗及課程之回饋，4.修訂實驗儀器及新增儀器手冊，5.更新網站內容及部分網路實驗。

計畫時程 :

工作事項

月          份

八月

九月

十月

十一月

十二月

一月

二月

三月

四月

五月

六月

七月

檢討過去計畫執行的優缺點

執行課程實驗教學

建構、修訂或增添經典心理學實驗程式

建構與修訂實驗儀器案例手冊

製作或更新心理學實驗影片

更新網站內容及部分網路實驗

建構、修訂與深化心理學實驗操作與教學手冊

依據教學與實驗資料撰寫成果

預期具體成果 :

1-9 其他

有助於教學成效及創新性作法之具體成果:
一、依據過去實施之經驗同學肯定此教學方案，並覺得從中可獲得深刻的學習。
二、具體結果：
1. 建構、修訂或增添經典心理學實驗程式。
2. 建構與修訂實驗儀器案例手冊。
3. 製作或更新心理學實驗影片。
4. 更新網站內容及部分網路實驗。
5. 建構、修訂與深化心理學實驗操作與教學手冊。

計畫執行成果摘要 :

本計畫延續筆者於2007-2008年所執行卓越教學計畫《「心理學經典實驗多媒體教學計畫-深化與整合「腦科學、認知、情緒與行為」之創意課程》。本年成果主要呈現：1.課堂實驗具體作法，2.修習專題等實驗課程同學具體成果，3課堂部分實驗資料（實驗材料與實驗過程），4「認知心理學」學生成果發表與影片製作，5.修習課程同學對部分實驗及課程之回饋，6.修訂儀器手冊及新增儀器rTMS之介紹。創新的實驗教學、結合課程影片製作及新穎的腦造影教學工作坊等，在在提升教學的品質，來自參與本年度教學計畫同學的回饋來看，他們認為採取這種教學方式對學習「心理學」是有相當的助益。整個計畫在課堂上執行6個實驗主題，進行8項專題研究教學之議題，規劃與協助同學將課程內容製作成14部教學影片，修訂並新增一項腦造影簡介與實作手冊，整體成果比預期成效有更佳的發展，達到率100%。同學們的回饋是對此計畫成效最好的註腳：「1.接觸到這門心理學，居然發現可以在課堂上實驗，真的是一種全新的上課方式！2.上邱老師的課總是充滿了驚喜，與獲得知識的喜悅。3.嚴謹的內容再加上老師有趣的上課方式，讚啦！4…..期待接下來老師為我們帶來的課程與實驗！」