執行內容 :

歷年來日語能力測驗廣受企業界之重視，學生為了就職及留學考試都以此為測試目標，因此參加日語能力測驗成為就業的指標。自97年度起，日語能力二級為日文系的畢業門檻，因此更需要補助學生參加日語能力的檢定的相關資訊及輔導。借此推動外語學習的動機與推動第二外語的學習成效。

計畫時程 :

工作事項

月          份

八月

九月

十月

十一月

十二月

一月

二月

三月

四月

五月

六月

七月

公佈輔導日語能力檢定辦法

徵求輔導小老師

公佈輔導時間及地點及組別

進行各組輔導

考前總復習及模擬測驗

檢討輔導成效及改進措施

進入第二階段的輔導

補救輔導座談會及訂定來年的目標

預期具體成果 :

1-2-1 建立教學助理培訓辦法及培訓機制。
1-7 師生互動時間(office hour)之落實
2-1-1 外語能力檢定應訂定通過檢定學生比例及逐年改善之目標值。
2-2 落實學生學習成效之考核（說明考核方式及後續處理）
6-1-1 納入師生共同參與計畫管考機制。

計畫執行成果摘要 :

為配合教育部「2005-2008教育施政主軸」綱領之一「全球視野」中「培養多樣性外語人才」行動方案，以及保持本系學生之日語能力皆有一定水平，本系以「推動日語系所學生通過日語能力檢定考試」為其中一項工作重點，冀能逐年提高畢業生通過等同「日本語能力測驗（JLPT）」檢定二級以上之比率。 「日本語能力測驗（JLPT）」係由「財團法人日本國際教育支援協會」及「獨立行政法人國際交流基金會」分別在日本及世界各地為提供日語學習者檢定其日語能力所舉辦之國際性測驗。臺灣地區由交流協會主辦，財團法人語言訓練測驗中心協辦暨施測。 為提高學生日語能力檢定通過比率，本計畫針對日語能力檢定測驗項目開設輔導班，分為文法、聽解、讀解三門課程。第1學期共開設4班（一級文法、二級文法、聽解、讀解），共有169人次參加；第2學期共開設3班（一級文法、聽解、讀解），共有143人次參加。而參與輔導班的學生中，至少有39人通過2008年12月舉行的日語能力測驗二級以上檢定，2009年7月舉行的日語能力測驗成績因9月份才會公佈，目前無法得知通過人數。