執行內容 :

一、計畫目標：
本計畫因教育部94年教學卓越計畫補助設立教學評鑑研究組，設立後即立即針對校內教學評鑑機制進行制度面以及配套措施進行擬訂及調整。因本計畫屬多年性連續性計畫，延續94年計畫，94年計畫著重於國內外教師教學評鑑機制探討研究；95年計畫重心落於校內教師教學評鑑機制的擬訂；96年計畫側重校內教師教學評鑑機制的執行及推廣；97年計畫全面實踐教學評鑑制度並檢視教學評鑑執行成效，持續關注教學品質管理並創新發展「教與學」議題研究。

二、策略方法：
本計畫將全面實踐教學評鑑制度並檢視教學評鑑執行成效，持續關注教學品質管理並創新發展「教與學」議題研究，包括96年延續措施及97年新列執行項目，下分十項措施。同時以研究、建置、推廣、研擬、合作、分析等方式，執行本項計畫。十項措施分述如下：
（一）持續運作教師教學評鑑機制，提升教師教學專業成長。（96年持續措施）
（二）建立定期追蹤機制，持續進行「學生課堂反應問卷」調查。（96年持續措施）
（三）定期辦理97年度「教師教學獎勵」計畫，彰顯教師教學成效。（96年持續措施）
（四）賡續修訂「東吳大學邁向教學型大學檢核指標」，提升校內競爭力。（96年持續措施）
（五）持續創新發展「教與學」議題研究。（96年持續措施）
（六）推廣及持續維護「教師學年度紀事系統」及「系所評鑑線上系統」，累積教師及系所歷年資料及成果。（96年持續措施）
（七）結合本校即有教學卓越網站，擴大建置「區域教學資源中心交流平台」。（97年新列措施）
（八）研擬教師服務及輔導評鑑機制，描繪完整教師評鑑流程。（97年新列措施）

三、預期成效：
為全面實踐教學評鑑制度，並檢視教學評鑑執行成效，本計畫以持續關注並進行各項教學活動定期調查及相關數據、研究分析，以做為校內進行教學評鑑、課程設計之參考。除實踐教學評鑑制度外，96年持續措施及97年新列措施的預期成效如下：
（一）定期辦理教師教學獎勵活動，逐年擴展優良教師氛圍，肯定教師教學成效。
（二）定期進行「學生課堂反應問卷」調查，並完成數據分析及後續應用。
（三）完成東吳大學邁向教學型大學檢核指標修訂，並提供校內有關單位進行參考及檢核。
（四）強化「教師學年度紀事系統」及「系所評鑑線上系統」功能，以累積之資料庫成果，協助校內系所通過97年系所評鑑。
（五）完成建置區域教學資源中心交流平台，提供全國教學資源中心進行線上交流。
（六）完成國內外教師服務及輔導評鑑文獻收集，並進行本校教師服務及輔導評鑑可行性研擬。

關鍵詞：教學評鑑、系所評鑑、教師教學獎勵、學生課堂反應問卷、教學型大學檢核指標、區域教學資源中心交流平台

計畫時程 :

工作事項

月          份

八月

九月

十月

十一月

十二月

一月

二月

三月

四月

五月

六月

七月

進行「學生課堂反應問卷」數據統計，篩選出分數極佳及未達學校標準之教師名單。

進行「學生課堂反應問卷」未達學校標準之分析，並撰寫報告

蒐集「教學資料分析小組」會議所需之教師檢核及教學成效問卷調查資料。

召開「教學資料分析小組」會議，並完成教學評鑑分析報告。

進行「學生課堂反應問卷」分數未達學校標準之教師教學評鑑作業。

建立定期追蹤機制，持續進行「學生課堂反應問卷」調查。

進行97學年度「教師教學獎勵遴選細則」修訂，完成後並發函各教學單位通知受理申請期程。

進行97學年度「教師教學獎勵」遴選作業

進行97學年度「教師教學獎勵」學生意見回饋調查。

修訂「東吳大學邁向教學型大學檢核指標」，並依校內行政程序進行討論及公布。

持續創新發展「教與學」議題研究。

推廣及持續維護「教師學年度紀事系統」。

推廣及持續維護「系所評鑑線上系統」。

結合教學卓越網站，擴大建置「區域教學資源中心交流平台」。

蒐集國內外教師服務相關作法及文獻，進行校內研擬相關辦法可行性研究。

蒐集國內外教師服務相關作法及文獻，進行校內研擬相關辦法可行性研究。

持續購置高等教育領域圖書資源。

進行人事訓練及評鑑議題活動辦理

預期具體成果 :

1-3-2 教師評鑑制度之具體成效。
1-4-1 訂定教學評量辦法具體反映於教師獎汰及升等機制。
1-4-2 訂定教學優良教師之獎勵機制及執行成效。
1-4-3 教學評量不佳教師之輔導機制及執行成效。

計畫執行成果摘要 :

本組將提升校內教學措施，下分若干執行項目，並同時以研究、建置、推廣、研擬、合作、分析等方式，執行本項計畫。
執行項目包括：
1.持續運作教師教學評鑑機制，提升教師教學專業成長；
2.建立定期追蹤機制，持續進行「學生課堂反應問卷」調查；
3.定期辦理97年度「教師教學獎勵」計畫，彰顯教師教學成效；
4.賡續修訂「東吳大學邁向教學型大學檢核指標」，提升校內競爭力；
5.持續創新發展「教與學」議題研究；
6.推廣及持續維護「教師學年度紀事系統」及「系所評鑑線上系統」，累積教師及系所歷年資料及成果；
7.結合本校即有教學卓越網站，擴大建置「區域教學資源中心交流平台」等。

為全面實踐教學評鑑制度，並檢視教學評鑑執行成效，本計畫以持續關注並進行各項教學活動定期調查及相關數據、研究分析，以做為校內進行教學評鑑、課程設計之參考。除實踐教學評鑑制度外，96年持續措施及97年新列措施根據上述執行作業，達成具體成效之說明如下：
一、 定期辦理教師教學獎勵活動，逐年擴展優良教師氛圍，肯定教師教學成效。
（一）完成當年度「教師教學獎勵遴選細則」(詳見附件二)修訂
（二）97學年度獎勵遴選活動過程(詳見附件說明)
二、 定期進行「學生課堂反應問卷」調查，並完成數據分析及後續應用。
(一) 完成97學年度「學生課堂反應問卷」調查前置作業
(二) 97學年度「學生課堂反應問卷」結果後續應用
(三) 完成98學年度「期中教學回饋」及「期末教學評量」再檢視
(四) 持續維護「東吳大學課堂反應問卷實施要點」
三、 完成東吳大學邁向教學型大學檢核指標修訂，並提供校內有關單位進行參考及檢核。
四、 強化「教師學年度紀事系統」及「系所評鑑線上系統」功能，以累積之資料庫成果，協助校內系所通過97年系所評鑑。
五、 完成建置區域教學資源中心交流平台，提供全國教學資源中心進行線上交流。
六、 完成國內外教師服務及輔導評鑑文獻收集，並進行本校教師服務及輔導評鑑可行性研擬。
七、 完成單位自我評鑑作業（完整報告書單位備查）