執行內容 :

本計畫以學生學習成效為核心主軸，結合教師教學面與學生學習面，進行雙向交互連結整合，期能持續提升本校「教與學」方面之品質。計畫執行重點如下：

1.教師教學面─實施課堂反應問卷調查
(1)落實「期中教學回饋」及「期末教學評量」措施，持續追蹤與調查教師教學滿意度
(2)課堂反應問卷結果即時回饋學系

2.學生學習面—持續追蹤學生學習成效
(1)進行新生、大二學生、大三學生與應屆畢業生問卷調查
(2)定期提供各階段問卷之統計報告，以作為教學及行政單位調整策略或措施之參考。
(3)進行跨年度學生學習資料庫統計與分析，擴展問卷資料庫之應用面

計畫時程 :

預期具體成果 :

1-2-4落實教師評鑑與教學評鑑回饋追蹤輔導機制
3-1-3建立整合學習及生(職)涯輔導制度，如:建立學生學習歷程檔案、生涯發展帳戶、學生學習成效資料庫、生涯輔導諮詢或專業成長制度等

計畫執行成果摘要 :

本計畫（計畫編號106C103）藉由落實執行教學評量回饋機制、持續進行學生學習成效長期追蹤機制等措施，期能持續提升本校「教與學」方面之品質。
一、 落實執行教學評量回饋機制，調查結果即時回饋學系
為提升教學成效，本校每學期定期對全校課程實施教學評量問卷，並針對評量結果，由教務長定期召集「教學資料分析小組」，審議教學評量不佳教師，並請學系協助教師進行教學改善，以落實教學評量與回饋。
二、 持續推動學習成效問卷調查，落實調查結果回饋機制
定期進行各階段學習成效問卷調查，並在大二學生、大三學生以及應屆畢業生問卷增列學系課程規劃、課程分流等相關題項，調查結果即時回饋於學系，以針對現有課程進行檢討與調整，並經三級課程規畫委員會審定後，產生符應學生學習需求之課程，俾落實以學生學習成效為基礎之課程設計。