執行內容 :

一、教學助理踏實(十)計畫
1.「紮實(十)」教學助理制度：更紮實化教學助理的審查、培訓、考核、遴選、獎勵、成果發表等各項制度。
2.「落實(十)」教學助理共學圈：鼓勵教學助理分享自身教學經驗，達教學助理共學分享之目的。
3.「確實(十)」教學助理成效追蹤、分析與回饋機制：應用本校校務分析工具，深入瞭解教學助理執行成效，並將結果實際回饋至各學院系及授課教師。
4.「精實(十)」教學助理培訓方法與課程內容：將教學助理期初說明會拍攝成Moocs課程，透過Moocs的輔助使教學助理能隨時自行觀看，釐清教學助理權利與義務之相關問題。期中培訓方面，為強化教學助理的實務能力，廣邀業界專家學者，提供更多元化的實務技巧與經驗傳授。

二、多國語言學習方案
(一) 「多語習得集訓班」：聘任校外名師，傳授學生語言學習竅門。
(二) 「多國語言學習角」：招募外籍生、僑生或是精通外語的本國學生，擔任外語會話小老師，定時定點開放全校學生共同參與。
(三) 「國際觀暨語言學習系列講座」：為了促進學生培養開闊國際觀，深化語言學習動機，聘請外校名人在校演講，主題包含國際觀、語言學習、世界旅行等。
(四) 「語言自主學習社群」：鼓勵學生提出獨特且具創意的學習計畫，透過社群分享與交流，提升彼此語言學習興趣與能力，並分享給其他學生觀摩與經驗學習。

三、精進英語能力方案
(一) 膺續辦理「SCU英語學習單元」，於雙溪與城中校區的多媒體機上，每月定期提供名人語錄、電影名言等語言學習資訊，誘發學生學習英語的動機。
(二) 辦理「英文寫作E-Mail批改服務」，接受學生以E-Mail方式，寄送英檢模擬寫作、短篇散文、讀書計畫、履歷自傳、論文摘要五類文章申請批改，訓練學生英文寫作能力。
(三) 針對東吳學生，於暑假期間開設「暑期英語夏令營班」，以生動有趣的團體活動，培養學生的英語實戰力。
(四) 開設「多益英語加強班」，針對多益考試，訓練學生在短期內取得理想分數，培養具有國際商用英語能力之人才。

四、營造學習友善環境
(一) 規劃「學習˙新室力」活動，整合全校教學卓越計畫相關的學習空間資料，加強學生對可使用空間的瞭解，讓環境資源受到更有效的利用。
(二) 舉辦「窩˙聚」活動，藉由學生分享照片和簡短文字，內容包括在學習空間中的學習目的和心得，讓學生可以互相交流學習經驗。
(三) 提供學生優質之自學和線上學習環境，透過「學生學習諮詢預約系統」預約使用，且定期實施問卷調查，營造學生舒適學習的空間。

計畫時程 :

預期具體成果 :

3-1-1建立全校學生(含大一新生)輔導機制，其中大一新生接受輔導比率應達99%以上
3-1-4提升校內職輔單位之功能與成效
3-1-5協助學生至業界(見)實習並建立全校性實習輔導機制
3-2-2建立全校性基本能力指標（如語言能力、資訊能力等）及輔導措施
4-1-6開設英語密集加強班(針對大三及大四學生)

計畫執行成果摘要 :

一、完備教學助理制度
(一)隨堂教學助理：106年度期間隨堂教學助理一共補助388門課程，合計招募405位隨堂教學助理，一共協助22,335位學生共同參與討論、實作與演練等活動，學生與授課教師對於助理帶領課程整體滿意度平均分別達80%與92%。此外，辦理隨堂教學助理培訓19場說明會、培訓及成果發表會，並加強「東吳TA 俱樂部」Facebook粉絲團宣傳，目前粉絲團粉絲人數為546人。持續辦理「優良隨堂助理遴選作業」，105學年下學期遴選出3名特優及11名優良教學助理，106學年上學期預計107年1月23日期末成果發表會上完成遴選(附件一：東吳大學隨堂教學助理申請補助辦法)。

二、多國語言學習方案
（一）多國語言學習角：在106年度招募來自澳門、印尼、泰國、日本、美國之外籍生與僑生，以及精通外語之本國學生，德語、泰語、日語、英語、印尼語、粵語會話小老師；學生參與數量達1,773人次（附件二：教學資源中心語文學習角(Language Corner)實施要點）。
（二）多語習得集訓班：聘任多語習得講師一名，助理一名，共有28名學生受益，滿意度90%。
（三）多語習得集訓班：聘任多語習得講師一名，共有40名學生受益，滿意度82.5%。

三、精進英語能力方案
（一）SCU多國語言學習單元：於雙溪與城中校區的多媒體機上，每月定期提供各類常用單字與片語、口語慣用語等資訊，106年度共上傳26部影片。
（二）學生英文作文e-mail批改服務：自106年2月20日開始收件，截至106年12月31日止，教師已完成批閱64篇文章，滿意度為89.4%（附件三：教學資源中心英文作文提供e-mail批改服務辦法）、（附件四：東吳學生英文作文e-mail批改服務申請單）。
（三）多益英語證照班：106年度開設四門「多益英語證照班」，共聘任一名講師、一名助理，共有34名學生受惠

四、營造學習友善環境
(一)完備全新卓越計畫網站：本校教學卓越計畫網站為本校教學卓越計畫形象官網，網站整合全校卓越計畫相關之教學法規、措施、活動訊息、成果展示等，每日更新計畫相關活動訊息及成果。截至106年12月底網站瀏覽人次已達六百多萬人次。
(二)學生學習進行室、線上學習進行室：於雙溪校區「線上學習進行室」及兩校區的「學生學習進行室」辦理語文學習角活動，於空間內提供投影機、投影布幕、電子白板、桌上型或筆記型電腦等多項軟硬體設施，以利學生進行自主學習或課業討論使用。106年1月至12月，「學生學習進行室」與「線上學習進行室」空間與服務總使用人次分別為7,121、10,925人次，整體滿意度為97.8% (附件五：教學資源中心「學生學習進行室」及「線上學習進行室」管理規則)。

五、教學卓越計畫成果展暨宣傳活動
(一)106年9月18日至10月3日及10月11日至10月27日在兩校區舉辦105年度教學卓越計畫成果展「東吳日常進行式100種視角體驗」，活動內容包含成果展示和學生心得分享及留言拿小禮物等。
(二)106年1月至12月「東吳教卓」facebook粉絲專頁，持續更新教學卓越計畫相關訊息及成果，其按讚粉絲人數達1,665人。
(三)106年3月製作「綠色科學與永續發展學程」的環保酵素洗碗精標示貼紙，藉以推廣校內教職生使用環保酵素洗碗精。
(四)106年8月製作教學卓越計畫相關訊息DM，宣傳隨堂教學助理制度、學生語言學習活動、學習空間與線上作業區等資訊。