執行內容 :

本計畫是在本校開設COIL課程之先驅計畫，目的在促進已深具資格之教師完成與他國合作教師之配對，以建立夥伴關係，及早在本校開設此類課程。在此目的下，持續提升研究成員在全英語教學的相關能力，以及在COIL方面的知識與技能是必要工作。因此除自力提升外，持續與關西大學相關教師在COIL教學之切磋琢磨，以及參與(並投稿)108年8月底在越南河內舉辦之「全英語教學國際研討會」是兩件重要的工作，以利研究成員學習最新知識技能、研擬最佳引進方案，並利教師及早建立與他國合作對象之夥伴關係以及開設COIL相關課程。此外為善盡本校全英語教學種子老師之職責，本計畫將於11月舉辦「開設COIL課程經驗分享工作坊」，期經驗傳承，提升本校教師之教學能量。

計畫時程 :

預期具體成果 :

4-1依據各校所選定之「學校發展特色」（如「產學合作」、「國際化(國際交流)」、「研究能量」、「優勢特色」等）所訂績效指標，訂定可檢核之成長目標

計畫執行成果摘要 :

本計畫是在本校開設COIL課程之先驅計畫，目的在促進已深具資格之教師完成與他國合作教師之配對，以建立夥伴關係，及早在本校開設此類課程。在此宗旨下，持續提升研究成員在全英語教學的相關能力，以及在COIL方面的知識與技能是必要工作，另外建構夥伴關係亦極重要。基此，本計畫執行要點包含兩大項目。第一，與國外大學相關教師之互動，第二，研究成員在國內自主學習，以及舉辦「開設COIL課程經驗分享工作坊」，期提升成員與本校教師之教學能量。在第一大項目上，具體行動與成果為: 1.持續與日本關西大學全英語教學研究團隊互訪，進行教學觀摩與經驗交流，2.參加在國立越南大學舉行之「Moving Forward in EMI: Challenged and Prospects in Asian Countries」全英語教學研討會，共計發表論文四篇，此外亦藉參與機會學習最新知識技能、開發跨國教師合作之夥伴關係。第二大項目之具體行動與成果為: 1.進行COIL課程之開設，由本計畫成員社工系李淑容老師在其「社會問題」課程中，與日本關西大學Don Bysouth教授進行COIL教學，討論台日兩國之社會問題，2.舉辦「讓世界走入教室~跨國線上合作學習(COIL)工作坊」，邀請已開設此類課程之教師進行經驗分享，除提升成員與本校教師之教學能量外，亦善盡本校全英語教學種子教師之職責。