執行內容 :

面對全球化浪潮，本校配合行政院「2030雙語國家政策發展藍圖」設定的兩大政策目標：「厚植國人英語力」與「提升國家競爭力」，制定發展計畫。為推動全校型雙語學習普及計畫，本計畫邀請校外講師以雙語教學與全英語授課為主題，舉辦相關演講，分享課堂經驗與教學技巧，推廣本校雙語教學環境。本校另規劃全英語授課線上培訓課程，安排教師參與受訓，並訂定相關獎助辦法，鼓勵各系教師於受訓後，開設全英語授課課程，強化本校雙語教學能量。雙語教學在臺灣仍處起步階段，本計畫與國外擁有全英語授課相關經驗大學合作，開設(CollaborativeonlineInternationalLearning)課程，強化校園國際化學習氛圍，並透過跨國研討會及跨國參訪，汲取寶貴經驗。本計畫以「強化學生英語力，推動全英語授課（EMI），提升全校國際競爭力」作為主要目標，推動本校雙語學習普及計畫，期望達成英語力「普及提升」、邁向雙語國家的願景。

計畫時程 :

預期具體成果 :

4-1 資據各校所選定之「學校發展特色」（如「產學合作」、「國際化(國際交流)」、「研究能量」、「優勢特色」等）所訂績效指標，訂定可檢核之成長目標

計畫執行成果摘要 :

本計畫於111學年度，配合教育部「2030雙語政策」，以推動「全英語授課」(English as a Medium of Instruction、EMI)為目標，由雙語教學推動資源中心執行相關業務，。全英語授課對本校師生而言仍屬陌生，為了推廣普及雙語教學環境，111學年度共舉辦4場工作坊，邀請4位講師演講，共累積112人次校內師長同仁參加。講師介紹多模態、專題式學習、翻轉教室、BOPPPS等概念，協助教師將EMI課程轉為學習者中心，提升學習學習成效，減輕本校師長在備課、設計互動課堂上的負擔。除了講座外，為了強化本校雙語教學能量，本計畫辦理2場EMI培訓，採用英國劍橋大學語言測評考試院之EMI線上自學課程「The Certificate in EMI Skills Online Course」，並與台灣財團法人語言訓練測驗中心(LTTC)合作，辦理「全英語(EMI)教師授課技巧工作坊」培訓課程，提供本校教師EMI培訓資源，本年度共有38位教師參與並完成培訓，成為本校EMI種子教師。
本計畫COIL英語教學小組針對國際合作開設COIL課程，共累積舉辦全校性全英語修課（EMI）講座1場；課程全英語教學演講會（實體或線上方式）7場；EMI線上國際研討會(Online International Symposium)1場研擬適合本校之全英語教學學生學習績效評量表1份；前往越南河內國立外國語言及國際研究大學（University of Languages and International Studies-VNU）參訪，進行國際EMI課程的學習與交流。