執行內容 :

本校歷年針對經濟及文化不利學生辦理多項獎助學金及輔導方案，因應高教深耕計畫，將既有相關方案整合，建立系統性的輔導機制，提升對經濟及文化不利學生之照應。於入學端，在大一新生入學後建立經濟及文化不利學生名單，透過辦理說明會及Email、簡訊通知，使不同身分別之經濟及文化不利學生得以瞭解各類資源之屬性，依個別需求加以善用；於學習端，配合校內各單位辦理課業輔導、跨域學習、文化培力、職涯培訓、赴外研習等，針對經濟及文化不利學生設計最適切之各類輔導課程；於經濟端，辦理服務學習助學金，讓經濟及文化不利學生可舒緩其經濟負擔安心就學，並透過於校內各單位的服務學習機會，結合學用合一之訓練，增進學生各面向之能力。

計畫時程 :

預期具體成果 :

2-1-2 學習端：建立弱勢學生學習輔導及陪伴機制，落實對弱勢學生整體學習歷程關照
2-1-3 經濟扶助：引導學校建立外部募款基金，讓經濟弱勢學生能安心學習，並能及早與職場連結

計畫執行成果摘要 :

本校長期以來針對經濟與文化不利學生（以下簡稱經文不利學生）辦理多項獎助學金及輔導措施，累積各項實際經驗，配合教育部辦理高等教育深耕計畫附錄1：提升高教公共性：完善弱勢協助機制，有效促進社會流動方案，規劃一系列專屬於本校經文不利學生之輔導做法–扶助攻頂計畫。
本年度在既有基礎上，更針對本校學生學習方向新增各類輔導策略，如自主學習培力計畫、創課助學金、跨域自學小組、原住民族文化培力獎助學金、職涯發展獎助學金、赴外研習助學金、扶助學習助學金、社會服務培力助學金、培英學習助學金…等整合性輔導措施，於111年度各輔導面向共協助1,669人次，同時藉由問卷調查實際了解學生需求，希冀未來能規劃更符合本校學生需求之適切方案，讓學生得到最大的助益。
111年扶助攻頂計畫於高教深耕主冊共執行88萬9,383元（含人事費56萬9,383元、執行率100％）；附冊共執行教育部633萬6,104元，並搭配本校德蔭學子捐款302萬7,064元，總計執行936萬3,168元（含人事費54萬1,045元、執行率90.8％）；未來本計畫將持續推廣並檢討，達到減輕經文不利學生之經濟負擔，並提升學生學習成效的目標。