102年12月教育部公布之教育部人才培育白皮書裡，特別指出「教學卓越大學培育的學生，應掌握專業知識，進入職場後迅速融入工作，並瞭解世界趨勢，以適應未來產業的變化」。為達此目標，本計畫將以階段性流程導向為計畫架構，以學用合一為計畫核心，建構學生職場核心能力，循序漸進的帶領學生面對不同階段的學習成長，找到自己的方向與定位，更要放大自己的眼界與格局，讓國家社會看見東吳人所展現的專業能力、通識素養與多元軟實力。整體計畫內容將以學生為主體，涵蓋探索、建構、實踐與輔導四大面向作為東吳大學培育全人教育的實施方向：

「自我成長探索計畫」，規劃大一至大四完整的學習歷程，透過新生定向、學涯分流、適性輔導等機制，建構學生學習歷程檔案，引領學生更加瞭解自己的定位，開啟生涯規劃的第一頁。

「素質教育建構計畫」，強化學生多元能力的培育，包含資訊素養、閱讀能力、領導知能、五育全人教育等，藉此培養專業學科能力以外之綜合能力與軟實力，以適應國內外環境之變遷。

「學用合一實踐計畫」，建立各式培訓、獎勵及成效評估機制，鼓勵學生參與各項證照考試與競賽，從準備考試、訓練過程及競賽中累積個人專業能力。同時提供學生自我實現的機會，鼓勵學生將想法化為行動，搭配企業實習與參訪，將理論與實務結合，落實學用合一的理念。

「職涯進路輔導計畫」，規劃多面向職場體驗活動，讓學生畢業後能順利與職場接軌，藉由各項輔導制度與措施協助學生發展就業藍圖，期待學生能成功迎向人生，邁向嶄新的未來。